Experiencia personal sobre la creacion del blog ;)

Este último mes... me di a la tarea de crear éste blog con motivo a la acreditacion de la materia escritura en las profeciones que  ha sido evaluado durante este mes .. desde mi punto de vista considero que ha sido una experiencia única, porque digo única? me refiero a que nunca habia empeñado tanto tiempo en crear una entrada o mas bien nunca habia aportado informacion a la web. por lo genaral siempre bajamos informacion de la web pero nunca aportamos, en fin este proceso al principio lo vi como una obligacion o un deber para "aprovar la materia" pero con el tiempo fuí agarrando el gusto por empezar a expresar mis ideas e informacion a cerca de mi tema. crear el blog no ha sido fácil para mi, al principo fue frustante, no sabia ni como empezar a escribir un parrafo, no sabia si realmente la informacion que estaba aportando era de calidad y pff ! .. al paso de unos días mis compañeros empezaron a comentar mis entradas con la finalidad de que las mejorar y eso para mi fue de gran ayuda porque al ver sus criticas empezaron a crear en mi una serie  de ideas "bomba" que al principio no sabia como expresarlas. Considero que este curso me ha generado un cierto gusto por la escritura, digo "cierto gusto" porque aun no me gusta escribir plenamente jajaja pero bueno! .... ya es un avance en mi jaja por cierto debo comentar que estoy recursando esta materia con el mismo profesor jajaj y he notado ciertas diferencias ... anteriormente me aburria muchisimo y nunca desperto en mi un gusto ni una motivacion por aprender realmente.. pero ahora el ambiente de trabajo fue diferente, mis compañeros tuvieron siempre una actitud super positiva y por consiguiente trabajaban de maravilla, todos querian ser los mejores y eso me motivo a trabajar igual que ellos. fue un curso de gran calidad informativa mi profe lo admiro por su excelente sentido del humor y jamás muestra desinteres "un positivo para el prof." jajaja  y pues que mas puedo decir ... que en conclusion  a esta entrada ...quiero decir que continuaré esta cadenita informativa para enrriquecerme de info.   este curso desperto en mi  gran curiosidad por expresar mis ideas, escribirlas y lo mas bonito de todo recibir comentarios criticas y sugerencias! 

GRACIAS  a todos los que comentaron y aquellos que estan leyendo mis entradas porque realmente me costo mucho trabajo publicarlas jajaja !!  ;)

Aspectos Multiculturales

Hay una serie de indicadores que hacen visible la diversidad: lengua, origen étnico, género, religión, contraste rural-urbano, estratificación social, dificultades sensoriales... Veamos:

1. Plurilingüismo. Modalidades lingüísticas, variantes dialectales, a las que hay que dar cabida en las aulas.

2. En relación con el factor étnico-racial, al hablar de estos colectivos nos vienen a la mente el racismo y la xenofobia, actitudes que, incomprensiblemente, todavía están presentes en la sociedad.
 

3. El sexismo es una pauta cultural muy arraigada en la sociedad, que tiene su reflejo en todos los órdenes de la vida.

4. La religión es otro factor de la diversidad que no puede ser minusvalorado.

5. Contraste de culturas rural- urbana, una línea divisoria a considerar, que se debe al incremento de las migraciones del campo a la ciudad, en función de factores laborales.

6. La estratificación social y la división en clases también se refleja en muchas sociedades en una participación desigual en el consumo de los bienes culturales.

7.”Diferentes pero iguales”. Algunos colectivos con dificultades, como la comunidad sorda, los invidentes etc..

Barras raciales

 Dentro de todo este  panorama de convivencia multicultural entran aquellas “barras raciales” que afrentan la dignidad humana básica y una violación de los derechos humanos. Las personas con sentimientos  humanos, los tratados internacionales, los humanistas, etc. Tratan de terminar con el racismo, una desafortunada creencia cultural que trasciende en una actitud social que afirma que gente de diferentes grupos humanos de diferencia en valor, existe estatus con diferencias sociales, intelectuales de un grupo en relación a otros.               

En resumen se ha tarando de reflejar una realidad muy compleja  que presenta grandes  problemas y retos  y que exige respuesta inmediatas, la magnitud del desafío que el globalismo nos plantea  es tal que las ideas mismas de democracia  ciudadanía, igualdad y libertad tan centrales para nuestra concepción de la sociedad y de la política están siendo cuestionadas.

El horizonte de una economía libre de trabas que extiende su flujo a todo el planeta sin oposición o control se abre ante nuestros ojos. Ahora bien el neoliberalismo ha inspirado gran parte de las políticas  que se han llevado a cabo en el mundo a partir de la década de 1980. Los conceptos de liberación, privatización, etc.. se han convertido en parte esencial de la ortodoxia económica política, en parte por la presión de los flujos de capitales de empresas trasnacionales, por las casa resistencia o por la entrega voluntaria e incluso abnegada de la clase política a los nuevos ideales. Muchos gobiernos comenzaron a aplicar este pensamiento único, el mercado remplazó a la política y a los derechos sociales, la ciudadanía pasaron en un segundo plano, los costosos logros de los años del pacto keynesiano posteriores a la segunda guerra mundial, con la extensión del estado de bienestar  empezaron a desmoronarse. El escenario resultante fue bautizado con el término “globalización” o dicho de otro modo expansión mundial de la ideología económica neoliberal.

Autenticidad de culturas !!

En primer punto aclaro que no hay una cultura  única que pueda absorber a las demás, cada una débe de tener su particularidad, su encanto y sobre todo su razón. Yo diría que en vez de sembrar el miedo y la confrontación  entre culturas sería mucho más sutil apostar por la riqueza, variedad y además por la belleza de la multiculturalidad. A este punto me atrevería a decir que la globalización  y el multiculturalismo son dos realidades relacionadas. El aumento de las desigualdades económicas en el mundo a conllevado a la emigración de las zonas menos desarrolladas a las mas prosperas, lo que ha supuesto la llegada a los países occidentales de gentes con diversas culturas. Pero al mismo tiempo la globalización en tanto encarnación del neoliberalismo económico ha supuesto la erosión del estado de bienestar  y de muchos derechos sociales  y en consecuencia ha aumentado las desigualdades en el  interior de los países desarrollados, de esta forma la integración socioeconómica y cultural de los inmigrantes se ve dificultada. Como resultado se perfila un escenario con muchas sombras  para la convivencia multicultural y la justicia social.En este contexto las  migraciones desde los países  de tercer mundo hacia los mas desarrollados  han adquirido gran importancia, la llegada de gentes con otros  códigos culturales al mundo occidental y la exigencia de respeto y reconocimiento a esas características  suponen un desafío para las sociedades  receptoras. En conclusión a lo refiere mi texto es que lo que esta en juego es la posibilidad de una convivencia  mas pacifica basada en la justicia social y en la igualdad  de oportunidades para todos los ciudadanos mas allá de sus identidades particulares.

Anclaje!! bonita experiencia :)

El día de hoy en clase escritura en las profesiones pusimos en  práctica un anclaje, una dinámica a la cual quiero relacionar mi experiencia, con mi tema. pues bien la experiencia que tuve fué reflexionar las emociones que sentí al recordar esto.. les comento que recordé un pequeño episodio en mi vida que fué de gran importancia para mi.

hace unos años viví en itaia, me fuí a estudiar la prepa allá recuerdo que yo no hablaba bien la lengua italiana, para mi fue muy difícil aprenderla, en fin todo el tiempo que estuve reprobaba gracias a que no podia comuncarme bien, mis evaluaciones eran orales y no podia transmitir mi conocimiento y por consiguiente obtenia bajas notas los primeros meses. Pero recuerdo que mi última evaluación  (despues de una año) de historia  fué lo mejor que pudo haberme pasado en ese tiempo, saque un 7 pero para mi fue como un 10 yo estaba eufórica, era feliz, en ese momento comprendi que ya hablaba bien el idoma en fin... si pudiera describir todas mis emociones jamás terminaria, es mas recuerdo y cada ves son mas emociones jajaja

a lo que voy es que mi experiencia la relaciono con la multiculturalidad ya que aprendí muchisismo de italia y al mismo tiempo yo transmití conocimientos  de México, el hecho de estar en el  salón de clases con alumnos italianos , aprender la lengua, entender porquè eran diferentes a los mexicanos en la cuentión del "relajo" en clase jajaja etc ... me hizo comprender que en realidad yo era diferente  a ellos pero que tambien estaba abierta a concerlos, a esa parte de mi vida la llamé "adaptación".

Presentación Prezi

http://prezi.com/jzk89le7ix8p/edit/#9

Aquí les publico el linck de la primera presentación que hice sobre la educación multicultural, en primer punto use este concepto como  un enfoque que forma parte del interès internacional por tener en cuenta diversos grupos culturales en la educación, en donde se ve la realidad de clases sociales creada por la diversida cultural. también comento algunos sinónimos de "educacion multicultural", y el objetivo principal de este sistema educativo que busca desarrollar actitudes, aptitudes y habilidades en los alumnos para tener un sólida competencia a nivel mundial. hago incapiè en que este sistema educativo lo manejan por lo general las universidades de pretigio porque serà?  y por último menciono el objetivo de este sistema educativo que  trata de proporcionar la igualdad de oportunidades educativas para todos los alumnos y alumnas, asegurando a su vez un ambiente escolar que refleje la diversidad en toda su complejidad.

espero que les guste mi presentación y recomiendo que vean el video que anexé como reflexión.

Miradas al multiculturalismo

La denominación de “Educación multicultural” hace referencia a una tendencia reformadora en la teoría y práctica educativa, la cual tienen diversidad de metas, y a traves de la cual se intenta responder a la diversidad productos de la confrontación y convivencia de diferentes grupos étnicos y culturales en el seno de una sociedad determinada. Este enfoque educativo forma parte de un interés internacional por
tener en cuenta a los diversos grupos culturales en educación.

En pocas palabras, es la respuesta al tema de la educación dentro de las realidades de muchos países modernos que se integran de una variedad muy amplia de grupos étnicos diferentes.
La Multiculturalidad es la realidad de las relaciones sociales, creada por la diversidad cultural en el mundo, la cual se ha hecho más visible a raíz de la globalización y el desarrollo de los medios de comunicación y son parte de la realidad de múltiples culturas, que se relacionan con las identidades regionales y religiosas. Al hablar de Educación Multicultural debemos tomar en cuenta un conjunto de variedades de creencias, políticas y prácticas de formación en en educación que pretenden ser la respuesta formativa educacional en sociedades multirraciales, es decir, en países que presentan una diversidad cultural, religiosa y educativa, producto de migraciones actuales y pasadas.  

Existen sinónimos de educación multicultural son: educación multiétnica, intercultural, antirracista y pluralista. esta educación va encaminada a conseguir en todos los alumnos de todos los centros, a través de cualquier área y ámbito curricular, una sólida competencia cultural, es decir, una serie de aptitudes y actitudes que capaciten a todos los alumnos para funcionar adecuadamente en nuestras sociedades multiculurales y multilingüe. Tal es el caso de las univeridades  como por ejemplo UDLAP, ANAHUAC, IBERO, TEC. DE MONTERREY ETC ya que te forman en base a los siguientes principios :

1.-Cultivar actitudes interculturales positivas, tales como respetar y tolerar las diferentes formas de ver la vida, valorar los aspectos positivos de otras culturas, el aperturismo hacia otras culturas, empatizar con los calores, comportamientos y creencias de otras culturas, superar prejuicios respecto a personas y grupos étnicos-culturales diferentes, potenciar el sentido crítico constructivo respecto a la propia cultura y a los demás.

2.- Mejorar el autoconcepto personal, cultural y académico de los alumnos, ayudando a los alumnos a entender la interdependencia transcultural y a verse a sí mismos desde la perspectiva de los otros 

3.-Potenciar la convivencia y la cooperación entre alumnos culturalmente diferentes, dentro y fuera de la escuela, ayudando a que todos los alumnos y alumnas desarrollen actitudes positivas hacia los diferentes grupos culturales

Potenciar la igualdad de oportunidades académicas en todos los alumnos.